１日目（10/27）の夕食では、子ども達はモリモリ食べていました。友達と食べる夕食はおいしく感じたようです。

キャンドルファイヤーでは、火の神の登場により火の大切さを感じ、学ぶことができました。その後のレクリエーションでは、友達と協力するミニゲームに挑戦し、さらなる親睦を深めることができました。とても盛り上がり、素敵な思い出が作れました。

部屋の様子を一部紹介します。部屋では友達と楽しく会話をしたり、ウノやトランプをして遊んだりして過ごしていました。

２日目の館内ウォークラリーでは、館内を自由に歩き、班で協力しゴールを目指してクイズを解いていました。またベーゴマづくりでは、天明鋳物で作られたオリジナルのベーゴマに飾りを付け、実際にベーゴマを回して体験し遊びました。

子ども達の成長をとても感じた２日間になりました。思い出に残る良い宿泊学習になりました。

３年生は、2～4校次に交通安全教室を行いました。

自転車乗車時の交通マナーについて学び、実際に模擬演習を行いました。

まずは、道路上で危険を回避するために、右・左・右の確認をするだけでなく、後ろの確認も行うことで、交差点を進むときにより安全にわたる練習をしました。

次に、自転車を持ってきてくれた児童によって実践を行いました。

歩きながら練習した内容を、自転車乗車時にもばっちり成功させることができました！

これから自転車での移動の頻度が増えてくると思います。

今回の経験を生かして安全に乗っていきましょう。

ご家庭でも自転車の乗り方や交通安全について話題にしてください。

２年生は、きらりあそ野科の「みんなでつかうしせつ」という学習で、公共施設について学んでいます。

今日は、田沼図書館へ歩いて行って、見学をしてきました。

司書の方から、図書館の使い方や、図書館にある本の冊数など、たくさんのことを説明していただきました。

本棚の場所を案内していただき、普段は入れない書庫も、特別に見学させていただきました。

２年生の子どもたちは、聞いたことや見たことをたくさんメモに取っていました。

学校に帰ってきてからも、今日の見学で分かったことを一生懸命記録カードに書いていました。

前期陸上部として、放課後の時間を使って活動しています。

本日、11/10(火)に行われる市小学校陸上記録会に出場する選手の発表が行われました。

選手になれた人。選手になれなかった人。希望通りの種目で出られる人。希望とは違う種目になった人。いろいろな想いの人がいました。選手になった人たちは、そういったいろいろな想いを背負い、あそ野の代表として頑張ってほしいと思います。

応援、よろしくお願いします。

10/27(火)放課後、前期陸上部の現地練習がありました。

他の学校の児童と一緒に練習を行いました。いつもよりも緊張感のある練習でした。

大会まであと少しです。がんばりましょう！

10/27（火）〜10/28（水）の１泊２日、４年生のみかも宿泊学習がありました。

午前中は、みかもクリーンセンターに行き、ごみの処理の仕方や分類のされ方について見学し学習しました。

昼食は、町谷中央公園で班の友達とお弁当を食べました。「お弁当おいしい！」と言っていた児童も多く、楽しい時間になりました。

午後は、杉板焼きの体験をしました。火をつけたり、焼いた板をけずったりし、ピカピカにしました。その後、絵を描き、自分だけのオリジナルの杉板を完成することができました。

５年生、音楽の学習です。先生の伴奏に合わせて、子どもたちは鍵盤ハーモニカを演奏していました。

ステキな音色が音楽室に響いていました。

　10月22日(木)、3年生は東武動物公園へ遠足に行ってきました。

　午前中に遊園地、午後に動物園と、それぞれのエリアを散策しました。

　木曜日ということもあり、園内はほぼ貸し切り状態。午前中は乗り物にたくさん乗ることができました！！

　児童たちは、お目当ての乗り物に乗ることができただけでなく、乗れない乗り物がある友達も楽しめるような回り方を行っている姿も見せてくれました。

　午後の動物園では、大小さまざまな動物を見て回りながら、その動物の特性や生態について学びました。班で思い思いに動物を見て回った中で、気に入った動物のお土産を購入している児童もいました。

　児童たちにとって非常に楽しい遠足となりましたが、ただ楽しんだだけでなく、班別行動や調べ学習を通して学びを得ることのできた遠足にもなりました！

あそ野祭に向けて、６年生は合唱練習を頑張っています。

体育館に歌声を響かせられるよう、練習を重ねています。

さて、いよいよここまで来ました。「日光東照宮」です。

「日光東照宮」は、建築の美しさや豪華さ、「眠り猫」「三猿」「想像の象」などの有名な彫刻、「鳴龍」などの神秘的な仕掛け。それらの歴史的価値から、世界遺産に登録されています。

子どもたちは、ガイドさんの話をよく聞き、実物をよく見て、気付いたことや思ったことを話していました。事前に学習したところと照らし合わせながら、学びを深めていました。

日光遠足はこれにて終了です。

遠足に向けて、計画・準備、当日を経験しました。培った力や学びをこれからに生かしてほしいと思います。

みんなお疲れさまでした。