毎週、少しずつですが「アルミ缶」「ペットボトルのキャップ」の回収への協力があります。ありがとうございます。

　明日は、保護者会があります。来校の際、御家庭にある「アルミ缶」や「ペットボトルのキャップ」を持参していただけると幸いです。

　どうぞよろしくお願いします。

何やら楽しげな声が廊下まで聞こえてきました。

覗いてみると・・・

外国語の授業で「I can ○○　できることをたずねよう」の学習で、かるたゲームを行っていました。

教師が言ったお題にあわせて、子どもたちはかるたを取り合っていました。楽しみながら学習する様子が見られました。

本日、５年生は「とちまるチェック」を行いました。

内容は「５年生の算数と国語」です。現在の学習状況を確認し、次の学習につなげるためのものです。（前回は４年生の内容でした。）

今後も定期的に行っていきます。　がんばれ、５年生！

昼休みに、５年生の緑化・飼育委員の子たちが仕事をしていました。

内容は「ウサギのお世話」 「植物への水やり」です。

ウサギを見に来た下級生に、「危ないから近づきすぎないでね」など、優しく声をかける場面もありました。

今後もよろしくお願いします。

６年生は、人権週間として学年集会を実施しました。 

日常生活の中で、他人への言動を振り返りました。

児童たちは真剣に話を聞き、その後の朝の会でも、 担任の先生の話に耳を傾ける姿から、関わり方について自然と考えようとする姿が見られました。

本日の昼休みに、９年生はきらり賞の表彰を行いました。たくさんの生徒の皆さんが表彰されました。これからも素晴らしい行いを積み重ねていってください♪

あるクラスでは、テスト前の復習に取り組んでいました。

　」

自分のペースで、やり方で、授業の最後まで問題を解いていました。

テストがんばれ！

本日の放課後は、教職員の研修を行いました。市教育センターの先生をお招きして、「きらりあそ野科（総合的な学習の時間）」についてのお話をお聞きしました。

本日お聞きしたことを、これからの授業に生かしていきたいと思います。ありがとうございました。

算数で「小数の倍」の学習をしています。

友達と考えたり、一人で黙々と考えたり、一生懸命問題を解いていました。

理科では「メダカの誕生」の学習で、タブレットを用いて、学習内容を確かめていました。

「うわー間違えた！」「よっしゃ、合ってた！」など、楽しみながら学習する様子が見られました。

前期課程では、授業中に図書室を利用する時間を、各クラスごとに週１回設けています。

この時間は、５年生のあるクラスが、図書室でのひとときを過ごしていました。